martes, 16 de octubre de 2018
miércoles, 21 de septiembre de 2016
Aviso
1ª. reunión general de padres
_______ de Septiembre a las 13,00 h.
Sistema de evaluación
Plurilingüismo
Sistema de evaluación
- Evaluación continua
- Evaluación sumativa: IN - SU - BI - NT - SB
- Estándares evaluables y competencias
- Criterios de valoración: MB / B (B+) (B-) / CA / CD / NC
- Mantenimiento y garantía de los ordenadores de los alumnos
- Cuidado del ordenador
- 13 ordenadores operativos
- Normas generales
- Normas de clase
- Lunes de 14,00h. a 15,00h.
- Horario de estudio en casa
- Resúmenes
- Realización de tareas
- Ciencias Naturales en Inglés: 3 sesiones
- Lengua inglesa: 3 sesiones
- Lengua francesa: 2 sesiones
- 3 Cuadernos grandes de cuadrícula normal
- bloc de dibujo con recuadro de márgenes
- rotuladores, lápices de colores, ceras
- bolígrafos de colores, bolígrafo azul
- lápiz del 2 y portaminas del 05
- compás, escuadra, cartabón, transportador y regla
- bloc de cartulinas, celofán, seda (múltiple)...
- pegamento de barra, grapadora, tijeras
- tipex de cinta
- 1 carpeta azul de gomas
- Diccionario de español
- 1 paquete de folios A4 de 80 gr.
- Calculadora
MB: Resuelve las actividades con la explicación previa
BI: Resuelve las actividades con la explicación previa y alguna consulta al profesor
CA: Precisa ayuda y explicaciones adicionales para resolver la actividad
CD: Necesita atención y guía en la comprensión del enunciado y la toma de decisiones
NC: A pesar de la máxima ayuda no puede resolver la actividad o la resuelve mal
TIC
Normas del Centro
HORARIO DE ENTREVISTAS
Estudio
Plurilingüismo
Material escolar
lunes, 12 de septiembre de 2016
lunes, 21 de diciembre de 2015
jueves, 24 de mayo de 2012
"El cambio de look de nuestra amiga la
sombrilla"
(Playa de San
Sebastián, País Vasco.)
SOMBRILLA: (al
Sol) ¡Qué triste y sola estoy! A nadie le gusta tomar el fresco conmigo.
SOL: No te
preocupes, dentro de unos días lloverá y esta playa se quedará vacía.
SOMBRILLA:(llorando)
¡Cómo va a llover, si estamos en verano!
SOL: (optimista)
Bueno, no llores más, creo que tengo una idea.
SOMBRILLA: ¡Pues dímela!
SOL: Consiste en un cambio de "look".
SOMBRILLA: ¿Qué?
SOL: Sí, porque
sin ofender, estás un poco desastrosa.
(El sol llama a
su amigo pequeño, Fernandito, a quien le gustaba mucho el estilismo, le explicó
el cambio de look de nuestra amiga y él aceptó ayudar a la sombrilla).
SOL: Te presento
a Fernandito, mi amigo humano de total confianza.
SOMBRILLA: (con
mucho aire) ¡Hola, mucho gusto en conocerte!
FERNANDITO:
Querida amiga, ya tengo…¡tu imagen!
(Fernandito coge
a la sombrilla y se la llevó a su taller "Cambio de Look". Después de varias horas, la sombrilla está
terminada. Ahora es una sombrilla muy “cool”
y a la gente le encanta tomar el Sol con nuestra amiga) .
Laura S.A. (6ºC)
lunes, 21 de mayo de 2012
Poesía sobre Don Francisco de Quevedo
(Laura S. A. / 6ºC)
Bajo la sombra de
un abeto,
Don Francisco de
Quevedo
Recordaba su
primer soneto.
Mucho tiempo
había pasado
desde que realizó
sus estudios,
en Valladolid
terminados.
Osuna fue su
protector,
Fiel y leal
compañero,
Nombrándole en
Nápoles su asesor.
Tal astucia
demostró
Que el hábito de
Santiago,
Con un donativo
consiguió.
Tras la caída de
Osuna,
marchó a las
Españas
en busca de honor
y fortuna.
Por escribir
versos sinceros
Acabó
enemistándose
Con nobles, clero
y caballeros.
Entre poemas y
poesías,
Con Don Luis de
Góngora ,
Guerras de letras
tenía.
Defendió a
Santiago como patrón,
Teniendo como
consecuencia
Luchas con la
Iglesia, ¡incluso prisión!
Con la viuda
Esperanza se casó
Y, tras muchas
infidelidades,
Al poco tiempo se
separó.
En san Marcos fue
encarcelado
por desacuerdo
con Olivares
Y, tras su
destitución, liberado.
Enfermo, cansado
e inseguro
marchó a la villa
de infantes,
donde vivió
tranquilo y seguro.
Y ahora, bajo
este abeto
rememora sus
recuerdos
mediante versos
en tercetos.
lunes, 9 de mayo de 2011
Normas para la excursión:
En el autobús
- Hay que permanecer sentados: nadie puede levantarse ni arrodillarse en el asiento para hablar con los compañeros de atrás
- No se pueden comer chucherías, ni beber refrescos
- No se puede tirar nada al suelo, sino a las papeleras
- Se debe hablar con un volumen normal de voz, no a gritos
- Los desperfectos que se ocasionen en el autobús, son responsabilidad de los niños que los ocasionen
- Si te mareas, toma alguna pastilla antimareo o similar media hora antes de la salida
- Si te sientes mal, dilo inmediatamente a los profesores
En el lugar de destino
- No es conveniente llevar ni teléfono ni cámara de fotos, pero si los llevas, recuerda que son responsabilidad tuya, no de los profesores
- Si llevas MP3 o alguna consola, también son responsabilidad tuya
- Puedes llevar algo de dinero para comprar, pero allí no hay tiendas
- Lleva ropa y calzado deportivo y gorra
- Lleva la comida de media mañana, del mediodía, de la tarde, agua y/o refrescos
- Si tomas alguna medicación comunícaselo al P. Tutor antes de la salida
- Tus padres pueden estar en contacto conmigo a través de mi número de teléfono.
- Molestar, faltar al respeto, desobedecer, pueden suponer la exclusión temporal o total de las actividades
jueves, 7 de octubre de 2010
miércoles, 14 de abril de 2010
viernes, 20 de noviembre de 2009
martes, 3 de noviembre de 2009
martes, 20 de octubre de 2009
jueves, 8 de octubre de 2009
miércoles, 7 de octubre de 2009
Vincent Van gogh
Con este vídeo y los relacinados podemos admirar los cuadros de Van Gogh y su estilo de pintura.
Fijaos en los trazos y en la utilización de los colores primarios para que sea el ojo quien cree los efectos de color: Técnica impresionista.
Este estilo es el que vamos a aprender en clase de plástica.
¡Espero que os guste!
martes, 29 de septiembre de 2009
lunes, 14 de septiembre de 2009
Cultivo de microorganismos:
El objetivo es lograr un medio líquido en el que vivan microbios que después observaremos al microscopio. Para ello necesitas:
. Un bote pequeño como los de paté o de yogur, de vidrio
. Agua mineral, que no está tratada con productos antimicrobios
. Tierra de las macetas
. Materia orgánica, como hojas secas, cáscara de alguna fruta...
. Mézcla todo bien triturado y déjalo en una habitación biene iluminada y cálida varios días
. No tapes el bote
viernes, 5 de junio de 2009
Sólidos Platónicos
El filósofo griego Platón (siglo IV antes de Cristo) fue quien describió las propiedades (caras, vértices, aristas...) de los Poliedros Regulares Convexos, aunque fue el matemático, también griego, Pitágoras, nada menos que en siglo VI antes de Cristo, quien descubrió tres de los cinco que existen: el tetraedro, el cubo y el dodecaedro.
Los otros dos: el icosaedro y el octaedro se descubrieron después.
A los poliedros se les atribuyen cualidades mágicas y misteriosas. Platón identifica el tetraedro con el fuego, el octaedro con el aire, el icosaedro con el agua y el cubo con la tierra; las cuatros esencias que, según él, componen toda la naturaleza.
La esencia número cinco compone el universo y la reserva para el dodecaedro: la "Quintaesencia".
Fijaos que casualidad que la quintaesencia de las colonias se llame Chanel Nº5 ó que la sagrada y "Última Cena" de Dalí, en la que Jesús instituyó la Eucaristía, esté pintada dentro de una habitación que es un dodecaedro. En fin, después de todo esto tan interesante, ved este vídeo, con el que os vais a llevar una inesperada, dulce y sabrosa sorpresa: estoy seguro de que os van a encantar los poliedros.
¡Qué aproveche!
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