lunes, 9 de mayo de 2011

Normas para la excursión:
En el autobús

  • Hay que permanecer sentados: nadie puede levantarse ni arrodillarse en el asiento para hablar con los compañeros de atrás
  • No se pueden comer chucherías, ni beber refrescos
  • No se puede tirar nada al suelo, sino a las papeleras
  • Se debe hablar con un volumen normal de voz, no a gritos
  • Los desperfectos que se ocasionen en el autobús, son responsabilidad de los niños que los ocasionen
  • Si te mareas, toma alguna pastilla antimareo o similar media hora antes de la salida
  • Si te sientes mal, dilo inmediatamente a los profesores
En el lugar de destino
  • No es conveniente llevar ni teléfono ni cámara de fotos, pero si los llevas, recuerda que son responsabilidad tuya, no de los profesores
  • Si llevas MP3 o alguna consola, también son responsabilidad tuya
  • Puedes llevar algo de dinero para comprar, pero allí no hay tiendas
  • Lleva ropa y calzado deportivo y gorra
  • Lleva la comida de media mañana, del mediodía, de la tarde, agua y/o refrescos
  • Si tomas alguna medicación comunícaselo al P. Tutor antes de la salida
  • Tus padres pueden estar en contacto conmigo a través de mi número de teléfono.
  • Molestar, faltar al respeto, desobedecer, pueden suponer la exclusión temporal o total de las actividades

jueves, 7 de octubre de 2010

  • En este club de lectura tenéis a vuestra disposición 20 libros para disfrutar, imaginar, soñar... leyendo.
  • Leeremos 1 al mes
  • Publicaremos vuestros comentarios y resúmenes y los dibujos que hagáis para compartirlos entre todos.

martes, 18 de mayo de 2010

En este enlace podéis hacer una visita virtual al museo del Prado.

miércoles, 14 de abril de 2010

En este enlace encontraréis ejercicios para entrenar la ortografía general

viernes, 20 de noviembre de 2009

Con esta Wiki vamos a aprender muchas cosas a través de vídeos y juegos, poco a poco os iré cargando actividades, ¡espero que os guste!

martes, 3 de noviembre de 2009

El aparato reproductor
Para entender mejor el aparato reproductor os aconsejo que veáis este vídeo con vuestros padres; ellos son quienes mejor os podrán aclarar dudas y todo aquello que les preguntéis con total confianza.


martes, 20 de octubre de 2009

El Cuerpo Humano: El Esqueleto
En este vídeo, y los relacionados, podemos ver los distintos
contenidos sobre el aparato locomotor.

jueves, 8 de octubre de 2009

El Sistema Nervioso:
SNC: Sistema Nervioso Central
SNP: Sistema Nervioso Periférico

miércoles, 7 de octubre de 2009

Vincent Van gogh
Con este vídeo y los relacinados podemos admirar los cuadros de Van Gogh y su estilo de pintura.
Fijaos en los trazos y en la utilización de los colores primarios para que sea el ojo quien cree los efectos de color: Técnica impresionista.
Este estilo es el que vamos a aprender en clase de plástica.
¡Espero que os guste!

martes, 29 de septiembre de 2009

Órganos de los sentidos

lunes, 14 de septiembre de 2009

Microbios o Microorganismos

Cultivo de microorganismos:

El objetivo es lograr un medio líquido en el que vivan microbios que después observaremos al microscopio. Para ello necesitas:

. Un bote pequeño como los de paté o de yogur, de vidrio
. Agua mineral, que no está tratada con productos antimicrobios
. Tierra de las macetas
. Materia orgánica, como hojas secas, cáscara de alguna fruta...
. Mézcla todo bien triturado y déjalo en una habitación biene iluminada y cálida varios días
. No tapes el bote

viernes, 5 de junio de 2009

Sólidos Platónicos
El filósofo griego Platón (siglo IV antes de Cristo) fue quien describió las propiedades (caras, vértices, aristas...) de los Poliedros Regulares Convexos, aunque fue el matemático, también griego, Pitágoras, nada menos que en siglo VI antes de Cristo, quien descubrió tres de los cinco que existen: el tetraedro, el cubo y el dodecaedro.
Los otros dos: el icosaedro y el octaedro se descubrieron después.
A los poliedros se les atribuyen cualidades mágicas y misteriosas. Platón identifica el tetraedro con el fuego, el octaedro con el aire, el icosaedro con el agua y el cubo con la tierra; las cuatros esencias que, según él, componen toda la naturaleza.
La esencia número cinco compone el universo y la reserva para el dodecaedro: la "Quintaesencia".
Fijaos que casualidad que la quintaesencia de las colonias se llame Chanel Nº5 ó que la sagrada y "Última Cena" de Dalí, en la que Jesús instituyó la Eucaristía, esté pintada dentro de una habitación que es un dodecaedro. En fin, después de todo esto tan interesante, ved este vídeo, con el que os vais a llevar una inesperada, dulce y sabrosa sorpresa: estoy seguro de que os van a encantar los poliedros.
¡Qué aproveche!


miércoles, 20 de mayo de 2009

La Reconquista

La Reconquista comienza tras la invasión de los musulmanes de la Península Ibérica en el año 711 DC, y termina en enero de 1492 cuando los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, entran en la Alhambra de Granada, después de casi ocho siglos.
Durante estos siglos hubo periodos de guerra y de paz, de acuerdo y desacuerdo, de cooperación y de enfrentamiento entre las comunidades cristiana y musulmana; incluso vivían cristianos en territorio musulman (mozárabes), y musulmanes en territorio cristiano (mudéjares).
Entre ambos mundos pudo haber tolerancia, pero casi nunca integración.
Por otro lado, en ambas partes vivieron comunidades judías, dedicadas a los negocios, el comercio, la ciencia, la medicina... que ocupaban barrios cerrados llamados Alhamas.

viernes, 8 de mayo de 2009

¿Qué era el imperio romano? ¿Cómo vivía su gente? ¿Cómo eran sus ciudades, sus deportes, sus circos...?
Si quieres descubrirlo, diviértete con este estupendo vídeo: ¡Disfrútalo!


Este Juego Clic es estupendo para aprender el verbo Haber.
Entrad y jugad con él:

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/verbos2/jclic/verbos2.jclic.zip&lang=es&title=Los+verbos+-+2
  • presente del haber + participio del verbo que se conjuga = pret. perf. comp.
  • pret. imp. del haber+ participio del verbo que se conjuga= pret. plusc.
  • pret. perf. simp. del haber + participio  del verbo que se conjuga= pret. ant.
  • condic. simple del haber + participio  del verbo que se conjuga= cond. comp.
  • fut. simple del haber + participio  del verbo que se conjuga= fut. perf.

    miércoles, 6 de mayo de 2009

    lunes, 4 de mayo de 2009

    miércoles, 22 de abril de 2009

    En este vídeo podéis ver un resumen estupendo del concepto de ángulo y de la clasificación de ángulos; es un vídeo muy interesante y os aclarará las ideas a tope para el examen.
    No os extrañéis, pues aunque ponga 1º y 2º de la ESO, su contenido es muy sencillo y nos viene muy bien para ilustrar las explicaciones de clase.
    ¡Espero que os guste!